Весь · этот · бред...

Recent Entries · Archive · Friends · User Info

* * *
Мы с моим новым плеером все еще друг к другу не притерлись. И поэтому он пока ставит ту музыку, которая нравится ему. А ему очень нравится Вивальди "Времена года" и песня Barry Manilow - "I can't smile without you".
Музыка:
Blink 182 - "Miss you"
* * *
Вот уже который день хочу написать пост в жж. Пока еду в автобусе или иду на остановку, мысли отлично формулируются, находятся нужные слова и все просто прекрасно. Но как только я сажусь дома за компьютер, все мысли куда-то выветриваются и остается лишь ощущение того, что хотелось написать.
Музыка:
Торба на круче - "Здравствуй-проходи"
* * *
- Они хоть обедали?
- Не отходя от котлов. Бутерброды, по крайней мере, исчезли. Хотя они могли запихать их в свое варево в качестве ингредиентов. С утра невменяемые, хоть голышом тут пляши – не заметят.
- Почему-то я так и думал. Записку им что ли написать, чтоб знали, что тут кто-то был…
- Пробовал. Не помогает. Перевернут и формул понарисуют. Маньяки.

Никогда наука меня так не вдохновляла. А иногда очень хочется. А в аспирантуре, кажется, это просто необходимо. Но такой мании у меня никогда не было, максимум - азарт. Азарт при решении какой-либо задачки. Но его, к сожалению, надолго не хватает. Чувства долга, впрочем, тоже.

- И что тут удивительного? Чего он только не видит. Он всегда видит, что не надо.
- И слышит тоже.
- Мальчик травмирован, что вы хотите?
- Прекратите! Гарри совершенно здоров.
- Это спорно.
- Это бесспорно. Северус, что ты молчишь?
- Да здорово это наглое чудовище! Он просто идиот!

Последнее время мне все чаще и чаще приходит на ум последняя фраза..
* * *
За полгода английского в аспирантуре мне нужно прочитать и сдать энное количество статей по теории вероятностей объемом 600 000 знаков.
И вот не то, чтобы с английским все совсем плохо. Но число "600 000" внушает мне поистине суеверный ужас.
Музыка:
OST Death note - "Alumina"
* * *
Весь выходной ваяла контрольную по теории вероятностей. К вечеру креатив попер, но я себя усиленно сдерживала. Правда, все-таки в одном варианте будет задачка про ученого с мировым именем Иннокентий - не смогла отказать себе в удовольствии.
Может, стоит продолжить благое дело Остера и написать продолжение его задачника по математике - задачник по теории вероятностей?.. В детстве его задачник произвел на меня неизгладимое впечатление. До сих пор помню печального дядю Борю, совершенно лысого дедушку, 40 бабушек и всяких Хрямзиков, хрунечек, Мряку и Бряку.
Музыка:
Jason Mraz - "Love for a child"
* * *
Беседа с доцентом кафедры стилистики русского языка МГУ Анастасией Николаевой:
— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

Я не знаю, насколько достоверна информация в этой статье. Но даже если стобалльники ЕГЭ делают 12 ошибок в диктанте (что ровно в половину меньше количества ошибок, названного в статье) - это все равно та же самая белая полярная лисичка. И я так подозреваю, что в этом году все будет еще хуже.
Музыка:
Jason Mraz - "Life Is Wonderful"
* * *
У меня в комнате теперь есть три полочки и половина сушилки. И ровный слой серой пыли.
Оставшаяся половина сушилки и крючочки в коридоре и туалете появятся в воскресенье (тьфу-тьфу..)
И, аллилуйя, ремонт, который начался еще в июле, наконец-то закончится!
* * *
Когда я в Новосибирске говорю слова "файл" и "штрих", меня понимают совсем не так, как мне бы хотелось. Потому что в Новосибирске это все называется совсем по-другому: "мультифора" и "корректор" соответственно. И только один человек (приехавший сюда не из Казахстана!!) меня понимает.
Семья, че.
* * *
Новосибирский государственный университет вошел в список победителей конкурсного отбора программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет"
В холле главного корпуса висит большой ватман - поздравление с присвоением звания национального исследовательского университета.
А на стенде рядом с деканатом ММФ висит бумага - письмо Филатова отдельно взятым преподавателям. Содержание письма следующее:
"Глубокоуважаемые руководители и секретари кафедр ММФ.
В связи с очень тяжелым финансовым положением НГУ Дулеповой Н.В. и деканатом ММФ принято решение исключить из индивидуальных планов преподавателей руководство студентами. Весной 2010 года станет ясно, поможет нам СО РАН с оплатой или нет и какое будет финансирование. Тогда университет вернется к проблеме оплаты руководства.
Но даже при таком заметном урезании часов индивидуальной нагрузки преподавателей, сейчас возможно пойти на 10%-ое снижение заплат - настолько плохое финансовой положение НГУ.
Сожалею о неприятной информации,
Филатов П.С."
Мы гордимся новым статусом, а преподаватели в это время работают за копейки..
Музыка:
Maroon 5 - "This love"
* * *
Студенты не перестают меня радовать.
Заочники пишут "тиарема", "амплитуда" вместо "асимптота", "знаменательный предел" вместо "замечательного", а уж словосочетание "теорема Кронекера-Капелли", написанное правильно, я встретила только в одной работе. Достается и Кронекеру, и Капелли.
Теперь немного об очниках. Давала в одной группе домашнее задание - посчитать определитель. Каждому - свой. И сегодня был последний день, когда они могли сдать листики с посчитанными определителями. Спрашиваю: кто принес? Отзывается один из самых злостных нарушителей дисциплины, которого я строю каждую пару. Роется в сумке, достает листик. Мятый-мятый. Приносит мне, показывает. Там его почерком написан определитель, а ниже другой ручкой и другим почерком переписан и посчитан определитель. Причем, почерк легко узнаваем - девочки-Даши с первой парты, самой соображающей девочки в группе. Говорю: это же не Вы решали. И смотрю на девочку-Дашу. Девочка не зря самая соображающая, тут же все понимает, смущенно улыбается и опускает голову. А мне в это время вещают, что это мама помогала считать определитель. Определитель, кстати, посчитан неправильно, о чем я тут же сообщаю и прошу пересчитать и в следующий раз хотя бы переписать "мамино" решение.
В общем, скучно с ними мне точно не будет.
* * *
В какой бы одежде я ни была, я точно знаю: в каком-то из карманов (а скорее всего, во всех) обязательно обнаружатся проездные билеты. Из 1209, из восьмерки, из 13 трамвая.. И вот вроде бы я их все время выкидываю. А они появляются снова и снова. И что характерно, все время несчастливые.
Музыка:
Garou - "Gitan"
* * *
Кажется, готовиться к завтрашним парам, я буду завтра на коленке в автобусе.
И прошло ведь всего-то полтора месяца с начала занятий.
Настроение:
я - раздолбай я - раздолбай
* * *
Мои дети поздравили меня сегодня с праздником - с днем учителя. Подарили шоколадку и черно-зеленую пчелогусеницу.
Приличного фотоаппарата под рукой нет, но не повесить это чудо я не могу.
361.04 КБ
* * *
Мама пишет в своем блоге:
А мое дитя в трехлетнем возрасте после просветительской беседы в детсаде уверилось, что Ленин - это синоним слова памятник и, когда мы смотрели "Маугли", увидев в заброшенном городе в джунглях статую Будды, радостно завопила: "Ленин!"
Музыка:
И Ленин такой молодой..
* * *
Когда сегодня [info]katevie с Ванькой рассуждали о тонкостях программирования на С++ и C Sharp, я осознала, что чувствуют мои студенты, когда я рассказываю им про ряды и определители.
Настроение:
crazy crazy
Музыка:
Sting - "Shape of my heart"
* * *
Кто о чем, а я все о том же. О своих студентах.
В аграрном народ не умеет складывать/умножать/делить дроби, угадывает, чему равен arcsin(0,5) sin(0) (правда, угадывает плохо, раза с четвертого, а то и вообще не угадывает) и совершенно не помнит то, чему их учили на первом курсе. Хотя что говорить о первом курсе, когда к концу пары они не помнят то, что я рассказывала в начале. К примеру, я рассказала про обобщенный гармонический ряд, мы вместе решили несколько задач, потом отвлеклись на признаки Коши и д'Аламбера и все, обобщенный гармонический ряд забыт, будто о нем и не говорили вовсе..
Но в целом, беда у всех студентов одна - они совершенно не умеют думать. И не хотят. Делают все по шаблону, который им объяснили, шаг в сторону - ступор. Я на семинарах стараюсь донести до них принцип решения чего-либо (вычисления определителей, построения декартова произведения множеств и т.д.), объясняю на примерах, а на дом задаю несколько задач, подобных тем, что мы решали на паре, и одну чуть-чуть посложнее. Например, если на паре мы перемножали отрезки, то на дом я могу задать перемножить квадрат и отрезок. Но результат всегда один и тот же - такая задача решена не будет.
Музыка:
The lions sleeps tonight
* * *
В рабочей программке по мат.логике, которую мне нужно сделать за сегодняшний вечер, очень хочется написать: "Цель данной дисциплины - научить студентов логически мыслить". Но, боюсь, это невозможно.
А вообще после аграрного я готова простить студентам нархоза даже то, что они на втором курсе не знают уравнение окружности.
Музыка:
Elton John - "Circle of life"
* * *
Мне сегодня первый раз приснилась работа. И сразу - кошмар: я так и не смогла объяснить домашнюю задачку, по которой возникла куча вопросов, студентам аграрного. Причем, я до сих пор помню свое недоумение: чем я думала, когда давала им такую задачку на дом?..
А вообще мы сегодня ходили в кино. Утром. Рано утром. Но мультик этого стоил. Я как раз вчера-позавчера хотела посмотреть что-нибудь впечатляющее. И "9" оказался в самый раз.
Музыка:
Ноль - "Человек и кошка"
* * *
Одно из шаблонных сообщений в моем телефоне - "Я тебя люблю".
Музыка:
OST Boat That Rocked - "Elenore"
* * *
"Сбербанк дарит Вам ощущение полета.."
Очень хочется дописать к этой фразе: "в бездну"
* * *

Previous

Advertisement